2019年10月12-13日，中國高校計算機教育MOOC聯盟（CMOOC聯盟）峰會在杭州召開，本次峰會主題為——從“慕課”到“金課”，打造“中國金課”。峰會由教育部高等學校計算機類專業教學指導委員會、教育部高等學校大學計算機課程教學指導委員會等5個教指委和中國高校計算機教育MOOC聯盟聯合主辦。

    在大會報告環節，我部肖勝剛老師作為CMOOC聯盟混合式教學改革項目優秀代表作了題為“用好線上精品，做好線下混合——以Python語言程序設計課為例”的大會報告。肖老師以線上線下混合式教學改革成果作為切入點，向與會代表介紹了線上線下混合式教學改革的做法和成效。肖勝剛在報告中講到：混合式教學要做到線上有核心，即一門MOOC精品課程，然後輔以SPOC、在線習題、交流讨論等支撐平台；“混合式教學”是線下的核心，由翻轉課堂、作業及實驗、交流答疑等方式開展。在具體操作和應用上，肖勝剛介紹了“半翻轉模式”的概念和做法。本次報告得到了與會代表的熱烈響應和好評。

    在本次峰會上頒發了“中國高校計算機教育MOOC聯盟線上線下混合式教學改革項目”立項證書，我部有“大學計算機”“Python語言程序設計”兩門課程獲得立項。