線上教學第一周，伟德客户端按課表開出了151個課堂（包括實驗課），開課率100%，涉及25名教師、6門課程（包括4門必修課程和3門選修課程）。教學開展以直播授課為主、MOOC/SPOC教學或播放錄制好的音視頻教學資源為輔。基于前期教學平台的考察、直播軟件的測試、應急教學平台的備用等充分準備工作，所有課堂教學過程順暢（個别學生有卡頓），學生滿意度比較高，圓滿完成了第一周預定的教學任務。

為完成好在線教學工作，我們努力做好如下工作：

1. 及時落實學校要求、早做準備

學校2月5日下發《伟德客户端應對疫情延期開學期間教學工作實施方案》後，我們及時召開了由教學部主任、副主任、教學秘書和各教研室主任參加的時長為1.5小時的在線教學工作會議，專門研讨如何落實學校的相關要求。針對涉及教師比較多的4門必修課程組建了以在線教學經驗豐富的老師為組長的課程組，組内老師集體研讨、集體備課，一是确定優化的教學方案/教學模式，二是幫助在線教學不熟練的老師盡快熟悉相關操作。

在正式開課前，建立學委工作群，提前找齊學生，确保順利開課；進行問卷調查，摸清學生學習條件；開展教學測試，保障視頻直播流暢。

2.充分測試比較、多方案備用

預估到正式開始網課時，會形成很大的網絡壓力，為保證能夠如期順暢開課，各位教師在教學部交流群及各課程組群進行了熱烈的讨論和交流。各課程組對中國大學MOOC/超星/雨課堂、釘釘/QQ/微信等各種平台和工具的直播、播放、互動等功能進行了測試和評估。

結合以往使用MOOC/SPOC組織教學的經驗，如果隻是布置在線學習任務、章節測驗和作業的話，會出現刷課、刷題等問題，造成部分學生知識體系掌握不完整、重點内容理解不好等問題。

綜合考慮，教學部指導各課程組選定以直播授課為主、MOOC/SPOC資源為輔的教學方式。備用方案是：如果由于網絡問題不能直播，就播放事先錄制（準備）好的音視頻教學内容；再不行，和學生進行文字交互講解或讨論。

為規範和方便教師們的教學準備，教學部編寫了《伟德客户端延期開學期間教學指導手冊》，并附上了委托相關教師編寫的《SPOC開通課程操作流程》《學生注冊選課流程（中國大學MOOC平台）》《釘釘建群說明（教師用）》《釘釘群直播說明（教師用）》《釘釘進群說明（學生用）》等附件。

3.加強師生互動、活躍課堂氣氛

針對網絡授課看不到學生反應、缺乏師生互動的不足，老師們嘗試加強師生互動：（1）在網絡條件允許時，除了實時語音傳送及屏幕分享外，教師打開攝像頭與學生視頻交流；(2)講授過程中适當向學生提問，連麥互動活躍課堂氣氛；（3）講完一個知識點，在群内進行适當的随堂測試和讨論；（4）每次課程最後留出10分鐘左右作為答疑時間，在群内與學生利用語音、文字互動交流。

4. 聽課全覆蓋、全面了解實際教學狀況

這次線上教學形式，對于所有老師來說都是一個挑戰。為實際深入了解課堂教學實施情況，教學部制定了覆蓋所有教師的聽課計劃。第一周，教學部主任聽課11人次、副主任聽課7人次、教研室主任/課程組長/教學部督導根據自己的上課時間聽課1-2次。全面了解各位教師的課堂教學情況及教學環境、教學平台的使用情況。

5. 面向一流課程建設，積極推進在線教學

雖然這次全面的在線教學是一個應急措施，我們把它看作是進一步深化/拓展在線教學、推進一流課程建設的契機，鼓勵老師們在教學部/課程組總體要求指導下，在各個教學環節上積極進行各有特色有實效的探索。在征求室主任意見的基礎上，教學部研究決定：為鼓勵老師們積極探索、實施在線教學，準備回校後，對這一段時間的在線教學進行總結評選，評選優質線上教學課程。鼓勵老師們做好相關的準備和素材積累，包括上課平台、上課形式、線上資源建設、線上讨論、學生反饋等素材，也為日後申報一流課程奠定基礎。